解答を覚えろ。こういうことは、ボクが家庭教師をしていたときにもさんざんいってきたことである。ところが、ある程度実力がついてくると、どうしても自分で問題が解きたくなるらしい。結局、そこそこ難しい問題を時間をかけて解く。そのせいで、勉強時間はふえたが、受験までにやっておかなくてはいけないパターンを消化しきれずに大学受験で失敗した教え子がいた。実力があっただけに残念で仕方がない。こういう失敗は優等生によくある。数学の宿題などを夜までかけてキチンと一つひとつ丹念に自分で解いている生徒だ。勉強はコツコツやったものが勝つ、というのは真理かもしれないが、それは、時間の制約を無視した議論なのだ。受験勉強などあくまで手段なのだから、早期に通過するにこしたことはない。要領よく、大学受験に必要な量をこなすことがかんじんなのだ。
予備校でもベテランの先生ならば、学校の先生に劣らず子どものことをとてもよく理解してくれる人が多くいます。それ以上に学校では得られない適切なアドバイスを受けられる場合もあります。子どものいいところばかりを話し、欠点を話さない親がいますが、このような家庭は、たいてい予備校の利用に失敗してしまいます。予備校というところは、子どもの欠点（弱点）を補強し、わからないところをわかるようにして、さらに学力を伸ばすところなのですから、予備校側でその欠点を早く知るということは、大変意味のあることなのです。この点を恥ずかしがったり、めんどくさがったりしていては、入会第一歩から、予備校を利用することに失敗していることになります。
学習方法のまずい生徒の場合どうしたらよいのでしょうか。まず個別指導塾と学校の宿題に関しては、わかる範囲で必ずやっていく習慣をつけ、個別指導塾や学校の授業のわからなかっかところを中心に復習することです。宿題と復習を欠かさず毎日行う習慣をつけることで、規則正しいリズムのある生活を送れるはずです。学習方法がまずくて成績が伸び悩んでいたり下がったりしている場合は、これらの点に注意しながら、個別指導塾の授業を徹底的に利用し、どんどん先生に質問したり、相談したりすることです。ところで、お父さんお母さんに注意していただきたいことが一つあります。それは自分の子どもが学習方法がわかっているかどうかを見極めていただきたいということです。もしわかっていないようなら、せっかく個別指導塾に入れているのですから、個別指導塾の責任者と相談してほしいのです。そのような相談を受けてめんどくさがる個別指導塾はまずありませんから（もしいやがるようなら、個別指導塾を経営していくことができないことになるからです）、遠慮なく利用することが大切です。